社会生活适应能力训练系统通过对个人适应、家庭适应、社区适应三个模块的能力评估，全面、系统地了解社会适应能力发展状况，明确其发展优势及不足，并且根据评估结果为智能推荐课程内容，帮助教育者确定教学训练的起点、制定个别化教育训练计划。

ADHD注意力评估训练系统通过对智力、行为、个性、心理健康、家庭等多方面的评估，全面、系统了解行为、性格及健康问题，明确注意力缺陷障碍类型，并智能推荐训练类型，帮助教育者制定个别化训练计划，生成动态化档案记录。

智能声音标尺通过对音量实时测量和分析，训练特殊对自己声音音量的控制和语音录音及播放，也适用于听力不适直观了解当前发音音量的大小范围，判断自己说话时音量适宜度。

《多元智能情景认知训练系统》根据孤独症认知发展规律，以图形、数字、文字、符号为训练材料的19个认知类别，提高孤独症的知觉、记忆、表象、思维等各方面能力

《功能性视觉认知训练系统》根据国务院发布《关于建立残疾康复救助制度的意见·国发〔2018〕20号》，通过视觉定向和视觉追踪能力的训练，以图形、数字、文字、符号为认知训练材料，培养视障方位意识感以及色系敏度，提高视障儿童知觉、记忆、表象、思维等各方面的能力。

《小肌肉能力训练系统》根据国务院颁布的《中国发展纲要(2011-2020)》和《学习与发展指南》，用重复、塑造、强化相结合的方法，通过仿写、仿画、涂色、填色、点连线、拼图、绘画等结构化教学法，可以快速促进注意稳定性、追视能力、手部肌肉的发育、手部控制力以及手眼脑的同步提升，有效锻炼小肌肉、精细动作以及手眼协调能力的发展。

儿童多媒体互动康复训练系统室通过最新的多媒体技术营造儿童训练的虚拟环境和丰富多彩的训练项目，使教学内容丰富形式多样。有效的提高孩子皮肤的触觉，前庭感觉和个体感受，实现大脑与身体各种机能的联系与协调，从而极大促进大脑与身体的发育，儿童多媒体互动康复训练系统是孩子最具吸引力最安全最有效的室内有氧运动，墙地面采用无障碍互动投影为孩子营造出一个个生动的梦幻世界，康复师可以通过无线触摸平板对互动训练进行远程切换。| 产品功能本系统利用大屏幕的影像显示吸引游戏者进行不同的视像游戏，训练系统控制模式是采用动作采

系统采用便携式设计，主要用于送教下乡移动式数字化康复评估与训练，系统采用完善的患者档案建立和管理系统、全面性综合能力评估、融合评估与训练相结合的全方位数字化综合康复理念，实现对多重障碍儿童进行有效性评估与训练，系统评估项内容丰富全面，训练内容涵盖感知觉能力，注意能力，观察能力，记忆能力，思维能力、推理能力、上肢运动能力、虚拟ADL训练等。| 产品功能用户信息管理提供管理员权限以及学生的详细信息，可实现增加、删除、修改等操作功能，系统自动记录学生的各项评估与训练结果，随时调看查询、打印。认知能力项测试评

儿童语言发育迟缓评估与训练系统，采用评估与训练相结合的模式，评估采用标准的S-S法儿童语言发育迟缓评估方法，儿童语言发育迟缓采该检查法设定了各项目的合格标准和各阶段的通过标准，并提供各年龄正常儿童应该通过哪些项目的参考标准，通过将对受测者的各项检查的结果与参考标准作对照，发现和确定儿童是否存在语言发育迟缓，以及属于哪种类，哪个年龄的语言发育阶段水平，若语言发育迟缓，迟缓的程度如何，哪些方面的发育相对较好，哪些方面的发育相对较差等各类详细指，测评通过言语符号、交流态度、基础性过程三大模块的测评，系统可